Вопрос о психологической специфике развития в
младшем школьном возрасте представляется очень актуальным и злободневным.
Начало обучения
в школе – один из наиболее сложных периодов
в жизни ребенка не только в
социальном, психологическом, но
и в физиологическом плане. Изменяется
вся жизнь ребенка
– новые контакты;
новые условия определяются,
прежде всего, тем, что школа с
первых дней ставит
перед ребенком целый ряд задач,
несвязанных непосредственно с
предшествующим опытом, требует максимальной мобилизации
интеллектуальных, эмоциональных,
физических резервов.
|